Mira quién manda

Mira que voy yo. No lo puedes entender. Ya verás.
¿A quién irán dirigidas estas palabras?, ¿Quiénes las utilizan? Sorprendentemente, son emitidas por personas capacitadas para educar: las/los docentes y tienen como receptores del mensaje a los niños.
Cuando todo está en su perfecto molde, cuando no hay ovejas negras que rompan la "armonía", prevalecen el amor y las caricias.
El problema nace cuando esta estructura se rompe: ¿Quién habla? ¿Quién no come?, ¿Quién no duerme?, ¿Quién se levanta? quién lo haga, habrá consecuencias.
Y los niños comen, duermen, se quedan callados, etc. pero no porque quieran, sino porque temen. Lo que los empuja es el miedo al castigo y no las ganas. Están más cerca del adiestramiento que de la educación. ¿Cómo un docente puede educar a los niños bajo amenaza o a través de negociaciones? Los que no compartimos esta teoría, somos blandos.
No hay punto medio, es blanco o negro, se les permite reírse, pero no angustiarse. Expresarse a medias y en determinados momentos, y ellos poco a poco van abandonando la espontaneidad de esta etapa de crecimiento.
Están ayudando a personas a crecer, a aprender y, encima, bajo la incómoda situación de permanecer tanto tiempo (entre seis y ocho horas consecutivas por día) lejos de casa y de sus padres, provocando en reiterados momentos angustia y desgano en las actividades. Los niños están en plena formación de su personalidad, lo que les afecte a esta edad, los acompañará toda la vida. Niños que no superan los tres años de vida, que aún no se expresan bien con palabras y todo lo dicen con la mirada, la risa, el llanto y el movimiento.
Lo bueno, es que aún hay gente que sí cree en una educación diferente. Aunque no parezca, existen, y eso ya es una pequeña luz en toda esta oscuridad. Es preciso hacer está aclaración para que, entre todas estas personas, se logre apaciguar la famosa frase que aún hoy, a pocas horas de haber entrado en el 2010, se sigue utilizando : "Al rincón, a pensar"


3 comentarios:

Anónimo dijo...

¿Quien como docente no se ha encontrado enfadado en el aula? ¿Quien como docente no se ha anticipado a un reto pensando en el por que, pensando a que puede deberse tal accion?
Esta puede ser la delgada linea entre la educacion con amor y la educacion por acostumbramiento... La diferencia solo la encontraremos en nosotros mismos. La docencia debe cambiar el mundo, no ammoldarse a el.

Excelente articulo...Como siempre!
Luciana, Docente.

Anónimo dijo...

Tamara buenisimo!!

Que bien reflejado lo que pasa en tantas y tantas guarderías y colegios.
Leí en un estudio que aparece en el libro "¿Donde estás mamá?" una respuesta de una profesora de guardería que decía "... al final hacemos lo que se puede y sólo rezamos para que no les pasa nada...".
Clases con más niños que los que tiene capacidad de cuidar cualquier adulto... más parece la jungla que un lugar para aprender, compartir y vivir (8 horas!!).

Que bien que pongas el tema a debate!

Macarena.

Lara dijo...

Mira Tamara, justo hoy me he topado con tu artículo y este otro: http://teachertomsblog.blogspot.com/2011/03/natural-consequences.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+TeacherTom+%28Teacher+Tom%29

¿Qué te parece?